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Gaguez infantil: quais as suas causas e o que fazer

Fala-se de gaguez quando a criança repete sílabas, sons, palavras e frases inteiras ou, por outro lado, quando hesita ao começar a falar. Mas afinal quais são as causas da gaguez infantil? Como agir nestes casos? Quando se deve consultar o pediatra?
Quando a criança, ao falar, repete sílabas, sons, palavras ou frases inteiras estamos perante uma possível gaguez infantil. Por outro lado, fala-se de pseudogaguez quando, por volta dos dois anos, a criança simplesmente repete as palavras que acaba de aprender e que ainda são muito complicadas para ela.
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Mas quais são as causas, como se deve atuar nestes casos e quando é importante consultar um especialista?
Causas da gaguez infantil
A gaguez é um transtorno de tipo relacional que é influenciado pelo estado emocional. Quando se engana, a criança tenta controlar-se e corrigir o erro mas, quanto mais se controla, pior se expressa, aumentando os gaguejos.
Gaguez infantil: o que fazer e o que não fazer
Em primeiro lugar, não se deve dar demasiada importância ao transtorno para não angustiar a criança.
A criança deve ficar entretida a falar agradavelmente sem ser corrigida se se enganar.
Ensine-lhe canções e trava-línguas.
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Não se deve interromper a criança enquanto fala nem completar as suas frases.
Deverá esforçar-se por entender a sua mensagem, evitando perguntar-lhe ou repetir tudo.
Não lhe devemos pedir para falar mais devagar. É preferível incitar a criança a falar pausadamente dando-lhe o exemplo.
Não obrigar a criança a exibir os seus progressos perante estranhos.
Nunca se deve rir de uma criança quando esta balbucia e deverá impedir os outros de o fazer.
Desdramatizar a situação assegurando-lhe que vai passar com o tempo.
Se for tratada corretamente, a gaguez infantil pode resolver-se de uma forma espontânea em pouco tempo.
Gaguez infantil: quando consultar o pediatra
Se a criança tiver mais de cinco anos.
Se também fizer caretas e tiver tiques.
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Se na família existem casos de gaguez na idade adulta.
Se não formar palavras antes dos 18 meses e não articular frases antes dos dois anos e meio.